Размер:
AAA
Цвет: CCC
Изображения Вкл.Выкл.
Обычная версия сайта
 

Підручники для продуктивного засвоєння тем з історії

Історія як наука цікавить багато сьогодні. Пошукові запити типу Київська держава стабільно входять в перелік того, що найчастіше шукають люди в гуглі. Але як вчити історію в форматі онлайн?

Скажімо, ви опановуєте тему автор Руської Правди. Запам'ятайте декілька дат, "заякоріть" якусь історичну особу, подію, знайдіть на карті потрібний об'єкт, дізнайтеся хоч би щось про ту або іншу подію. Хай хтось або щось привабить увагу, змусить поставити запитання, викличе цікавість. І тоді процес навчання історії буде успішним.

Поширена проблема, з якою ви, можливо, зіткнетеся, - сприймання тих знань, які ми одержуємо в процесі читання, продивляючись відеоматеріал, прослуховуючи лекцію чи розповідь. Іноді щось перешкоджає нам усвідомлено засвоювати знання. Найпоширеніші причини - відсутність уваги при виконанні певної вправи. Ми читаємо, дивимося, слухаємо, але наш мозок далекий від навчання. Друга поширена причина непорозуміння тексту - нерозуміння значення певних словосполучень, слів, виразів. Що потрібно зробити, якщо виникають складнощі з термінами? Потрібно звернутися до довідників, енциклопедій, словників. Тим більше, що це зараз не проблема. Але що робити, якщо окремі слова зрозумілі, а значення прочитаного - ні? В цій ситуації розв'язання проблеми полягатиме в пошуку додаткового джерела відомостей з цього питання, ймовірно в якійсь іншій формі, приміром, замість книги спробуйте використати відеоматеріали або аудіолекції. І, ймовірно, все буде добре.

Взагалі же успіх праці з текстом вельми неважкий. Враховуйте, чим досконаліше розвинена техніка читання, чим більше книжок ми читаємо, наприклад, про період феодальної роздробленості Київської Русі, тим більш плідний ефект в навчальному процесі. У випадку, якщо ми краще засвоюємо матеріал на слух, і для нас вельми важливо почути тямущий, цікавий виклад теми чи конкретного питання, що нам може завадити погугліти і розшукати класного лектора по цій темі? Те ж саме можна віднести до відеоматеріалів. Як відомо, ефект засвоєння матеріалу, що опановується, вагомо підвищується, якщо ми поєднуємо відеоматеріали, читання, аудіолекції. Гарний ефект в розумінні матеріалу, що потрібно засвоїти, курсу, теми, підготовки до іспитів дає робота с конспектом. Слід зазначити, що звичайне списуванння мало що дає - найчастіше це просто витрата сил і часу. Значно помітніший ефект дасть робота по створенню карток, схем, планів. Так ми полегшуємо опанування теми, що вивчається, і одночасно починаємо його запам'ятовування.